br>
    下面，有外校老师记下：“思路、节奏控制，全班迅速进入学习。”

    “抛砖引玉，以易点先发出，再转难点，带动学生思络。”

    不得不说，刘老师的教学方法，相当高明！

    ……

    外校老师观看一班学生平时上课的模式，同时，也在学习刘老师的教学方式，很明显，刘老师的教学方式得到全班同学的认可，五分钟便让所有同学的注意力全部集中。

    “已知点的序列……A3是线段A1A2的中点，A4是线段A3A4的中点……写出……与Xx-2之间的关系式（n≥3）。设ax=……计算a1，a2，a2，由此推测数列……并加以证明，五分钟……谁最先证明，谁站起来解析证明过程。”
阅读本站，开启转码阅读模式无法显示小说内容
请在浏览器设置手动关闭转码功能
阅读本站，开启转码阅读模式无法显示小说内容
请在浏览器设置手动关闭转码功能